Lapkričio mėnesį VDC „Meilės lašelis“ lankytojai minėjo „Vėlines“, „Pyragų dieną“, „Europos sveikos mitybos dieną“, „Tarptautinę tolerancijos dieną“, „Žvejų dieną“, „Draugo dieną“ ir Advento pradžią, kuriai vaikai pasiruošė iš anksto, dekoravo didelį Kalėdinį vainiką. Advento pradžios dieną, vaikai uždegė pirmąją žvakutę ir žiūrėjo pažintinį filmuką apie Adventą, sužinojo jo reikšmę ir prasmę.
Kūrybinėse dirbtuvėse vaikai lavino smulkiąją motoriką, vaizduotę, dėmesį, susikaupimą, kantrybę. Kai kuriems vaikams kūrybiniai darbeliai mažino stresą ir įtampą, padėjo nurimti. Dėmesys buvo skiriamas darbui grupėje, komandiniams žaidimams, grupinėms veikloms, tokioms kaip muzikos užsiėmimai, lavinamieji žaidimai su interaktyviomis grindimis.
Lapkričio mėnesį, kaip įprastai, turėjo robotikos ir kaniterapijos užsiėmimus, vyko maisto gamybos užsiėmimai, lavino higienos ir darbinius įgūdžius (reguliariai plovė rankas, tvarkėsi darbo vietą, ėjo į taromatą, paštomatą, mokėsi jais naudotis), taip pat rašė raideles ir skaičiavo, dėliojo lavinamąsias dėliones.
Lapkričio mėnesį kineziterapijos procedūros buvo tęsiamos pagal kiekvieno vaiko individualiai sudarytą planą. Planai šį mėnesį buvo atnaujinami, parašytos išvados, išsikelti nauji tikslai, prognozės. Grupinės kineziterapijos metu daugiau laiko buvo skiriama pagerinti vaikų raumenų jėgą, jėgos koordinacijos nukreipimą į tam tikras užduotis. Užsiėmimų metu vaikai mankštinosi, šoko pagal muziką, vykdė estafetes, išbandė lauko treniruoklį ir kt. Taip pat sporto salėje vyko ir relaksacijos užsiėmimas, kurio metu buvo mokomasi gilaus kvėpavimo, kas padeda nurimti, patekti į ramybės būseną, atsipalaiduoti.
Naudotos priemonės: didieji gimnastikos kamuoliai, švediška sienelė, jutimus stimuliuojantys kamuoliukai, stacionarus dviratis, bėgimo takelis, kilimėliai, čiužinys (skirtas sportinei veiklai), kopimo siena, įprasti- žaidimų kamuoliai, pilateso kamuolys, bosu, balansinė lenta, gimnastikos lankai, elipsinis treniruoklis, sensoriniai diskai, mobilus užduočių plakatas ir kt.
В ноябре месяце, все также работа направлялась на развитие позновательных и эмоциональных способностях детей с особенными потребностями. На развитие через игру необходимых, для некоторых детей умений.
Работа с каждым ребенком очень индивидуальна. И в зависимости от их возможностей, способностей и характера, а так же учитывая то, с чем им нравится заниматься – формирую последовательность и колличесво заданий.
Продолжаю создовать необходимый материал, который бы показывал элементы реальной жизни, а так же материал на развитие сенсорики.
Изучаю новые материалы по работе с особенными детками. С одним ребенком центра опять появились сложности в работе. Не всегда ребенок меня принемает и не готов работать. Стараюсь найти материал, который бы ответил на гужгые вопросы.
Усиленно уделяю внимание упражнениям на баланс мозга и нейрогимнастики, систему, которая улучшает работу памяти, внимания, речи, процессы письма и чтения. Она помогает им в дальнейшей жизни снижать утомляемость и повышать способность произвольному контролю, что для деток с особенными потребностями очень важно.
Ataskaitą parengė užimtumo specialistė Lina Gadeikienė
